Українська мова та література Бондаренко Наталія Іванівна

 Значущі частини слова. Основа слова і закінчення 1. Перегляньте навчальне відеопояснення 2. Розберіть слова за будовою письмово: Вітерець, мама, сонячний, травичка, дощі,веселощі. 3. Творче завдання Скласти картку - завдання для однокласників  "Про основу слова і закінчення" (наприклад: питання, вправу,тести, гру, кросворд і  т.д.)

 І.Франко "Фарбований лис". Мова автора, мова персонажів, прозова мова. 1. Переглянути відео - мультфільм та порівняти з текстом казки 2. Виконати тестові завдання в зошиті 1. Літературними називаються казки: А) надруковані в книжках;  б)створені письменниками; В) створені народом. 2. «Фарбований Лис» належить до казок: А) фантастичних; б) побутових; В) про тварин. 3. «Фарбований Лис» — це: А) легенда; б)переказ; В) казка. 4. Народне оповідання про незвичайні, часом фантастичні події назива Ється: А) легендою; б)казкою; В) переказом. 5. Фарбований Лис назвався перед звірами: А) царем Остромислом; б)царем Левом; В) Лисом Микитою. 6. Лис Микита видав себе перед звірами: А) затанцювавши; б)заспівавши по-лисячому; В) змивши синю фарбу. 7. Куди сховався Лис від собак: А) у хату; б)у бур'яни; В) у діжу з фарбою. 8. Слово кпити означає: А) нахвалятися; б)насміхатися; В) прораховуватися. 9. Розмова між персонажами називається: А) монологом; б)діалогом; В) п'єсою. 10. Лис Мики

 Т.Шевченко.  Повторення життєпису поета.  "Мені тринадцятий минало". Зміна емоційного стану  незахищеної дитячої душі у великому і складному світі. 1. Ознайомтеся з біографією поета та письменника за навчальними відео по посиланню 2. Виразне читання вірша "Мені тринадцятий минало". 3. Скласти паспорт - характеристику вірша Тема    Ідея    Основна думка    Образи твору     Мовні засоби 4. Домашне завдання   Виконати завдання за підручником с.53-54 (1-10)

ЗАВДАННЯ 7-А і 7-Б  1. Перегляньте відео-пояснення 2. Виконайте завдання тесту 3. Пришліть виконані завдання на електронну пошту nataliabondarenko617@gmail.com або вайбер Завдання для самоперевiрки   1. Укажіть рядок, у якому всі слова — дієслова. А. Ходити, подвоїти, веселити, гуркотіти, хід. Б. Клекотати, сутеніти, збільшити, знеславити, веселий. В. Розглядати, забавляти, розгляд, забава, підкроїти. Г. Потроїти, ходити, зимувати, почорніти, знесилити. Д. Їздити, робити, ойкнути, синій, три. 2. Укажіть рядок, у якому всі дієслова належать до особових форм. А. Потребувати, вимагаючи, розмовляти, зашепотів, кричу. Б. Грати, співаючи, розважатися, народжений, загри­мить. В. Непокоїтись, турбуючись, піклуватись, злитий, мовчи. Г. Закоханий, захопитись, побачивши, цікавити, за­думатися. Д. Знайшла б, змели, борються, непокояться, летітимеш. 3. Укажіть рядок, у якому всі дієслова майбутнього часу. А. Читатимеш, заспіваю, буде малювати, лити, сумую. Б. Покличуть, налякає, принесемо, буду кри